En "Pedagogía de la Tolerancia", obra póstuma inspirada y compilada por Ana Maria Araújo Freire, conocida como Nita Freire, se recoge el legado del célebre pedagogo brasileño Paulo Freire. Este libro representa una cuidadosa selección de textos, discursos y cartas que Paulo Freire dedicó a explorar las dinámicas de la alteridad y las diferencias culturales, sociales y étnicas en un mundo cada vez más diverso y plural. A través de estas páginas, Nita Freire no solo honra la memoria y el pensamiento de su esposo, sino que también fortalece su filosofía educativa centrada en la tolerancia y el respeto mutuo.
"Pedagogía de la Tolerancia" se sumerge en temas críticos como la cuestión indígena en Brasil y las "Africanidades", término utilizado por Freire para abordar las influencias y contribuciones de la cultura africana en Brasil y su diáspora. Destaca especialmente su análisis en una conferencia sobre Amílcar Cabral, el teórico marxista de Guinea-Bissau y Cabo Verde, reflejando la profundidad con la que Freire examinó las luchas y las narrativas de los pueblos oprimidos. Este enfoque no solo subraya la relevancia de su pedagogía, sino que también muestra su compromiso con los actos educativos como vehículos de emancipación política y social.
El libro se erige en un testimonio de cómo la educación puede trascender la mera transmisión de conocimientos para convertirse en un poderoso canal de comprensión y convivencia. Según Nita Freire, la elección del título "Pedagogía de la Tolerancia" fue inspirada por los principios que guiaron a Paulo Freire a lo largo de su vida: la razón, la emoción y un compromiso inquebrantable con la justicia social. Asimismo, refleja la visión de Freire sobre la educación como un acto intrínsecamente político, donde aprender a vivir con lo diferente implica reconocer y valorar esa diferencia, no como una marca de inferioridad, sino como una expresión de la diversidad humana.
Con "Pedagogía de la Tolerancia", los lectores encontrarán un Paulo Freire que se revela no solo como educador y filósofo, sino como un intelectual orgánico en el sentido gramsciano, profundamente involucrado en los debates de su tiempo y eternamente comprometido con la construcción de una sociedad más equitativa y comprensiva. Este libro es esencial no solo para educadores y estudiantes de pedagogía, sino para todos aquellos interesados en las prácticas educativas como medios de transformación social y desarrollo de una convivencia más tolerante y respetuosa.
